经验学习 - 克兰布鲁克学校

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经验学习

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在Cranbrook,我们相信学生的学术经验不应该在教室门口停下来,但我们所有的学生都应该有机会参加团队活动,以提高他们的合作,组织和领导能力。

在初中,学生在3,4,5和6年内出席场外营地。营地每年的长度扩大,该计划旨在加强信心和建立技能和恢复力。

强制性户外教育计划 在田野里的枝条 (CITF)使学生可以从7到10年才能参与一个外在的计划,使学生能够发展内在的力量,性格和解决。  

此外,Cranbrook还为学生提供了参与Idinburgh国际奖的公爵的行动计划国际领导的机会。参与该计划是自愿,灵活和不竞争的,为学生提供了一个自尊,自尊,自我激励,信心和尊重他人的机会。

在田野里的枝条

自1970年以来,学校一直参与外在澳大利亚,持续7段户外教育课程7至10日。外在学校的学校用品设备和专家教练。每个小组由枝鲁克员工和向外绑定的教练领导。

每个计划都有所不同,但包括丛林跋涉,攀岩,绳索课程,导航,划独木舟和雪橇。技术方面和物流由教师从外在澳大利亚举办。学术工作与该计划有关。

今年7年级计划是在纳马迪加国家公园(法术),Kosciuscko国家公园(新南威尔士州南威尔士州)和9年级课程举行,我们在Wolgan山谷的令人惊叹的Cranbrook酒店。 11年级学生提供了一项自愿的未婚计划。还鼓励学生通过参加爱丁堡国际奖项计划的公爵来发展他们的领导技能。

爱丁堡公爵奖

爱丁堡国际奖的公爵是一个国际领导力方案,可供所有14至二十五岁的年轻人提供。参与该计划是自愿的,灵活和不竞争的,为学生提供机会,以建立自尊,自我激励,信心,并增加对他人的尊重。学生可以通过参与服务,身体娱乐和探险活动来实现青铜,银和金奖。

社会服务

社会服务是学生在Cranbrook教育的一个重要方面。给予的概念和“存在的精神,而不是似乎是”是该计划的基础。

Cranbrook致力于通过了解和欣赏男孩们作为第一世界公民的重要幸运,并灌输一种伦理特权的感觉,并促进“恢复”社会的伦理伦理的伦理的伦理的伦理的伦理的伦理的伦理的伦理精神。 。

Cranbrook学生参与了澳大利亚和海外的各种社区举措,从清理澳大利亚日,红盾上诉,红鼻子日,玩具和褶皱,以及癌症意识计划和洪水和防火援助。

初中学生3-6有机会加入Cranbrook社区委员会。本委员会每年决定初级学校男孩将如何参加各种慈善机构,举措和活动,以便我们的年轻学生可以“回馈”他们的社区。